题目内容：
文化教育学：
参考答案：
答案解析：
简答题：文化教育学：
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：简答题
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为了更好的了解学生，施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师的行为侵犯了学生的（）。
为了更好的了解学生，施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师的行为侵犯了学生的（）。A．教育权 B．人格权 C．荣誉权 D．隐私权
下列属于教师不作为违法侵权行为的是（）。
下列属于教师不作为违法侵权行为的是（）。A．随意开除学生 B．饮食安全事故 C．体罚和变相体罚学生 D．向学生推销商品
据柯尔伯格的道德认知发展理论，道德推理上以“好男孩—好女孩”为定向的学生，其道德发展处于（）。
据柯尔伯格的道德认知发展理论，道德推理上以“好男孩—好女孩”为定向的学生，其道德发展处于（）。A．前道德水平 B．前习俗水平 C．习俗水平 D．后习俗水平
根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（）。
根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（）。A．语言智力 B．人际智力 C．自知智力 D．身体——动觉智力
思维的基本过程是（）。
思维的基本过程是（）。A．分析与综合 B．比较 C．抽象 D．概括