阅读下列材料。并回答问题。 “方苹果”的启示 这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生

阅读下列材料。并回答问题。 “方苹果”的启示 这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过,吃过!”“好,今

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我国学校教育产生于(  )。

我国学校教育产生于(  )。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.社会主义社会

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用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于(  )

用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于(  )。 A.监视策略 B.复述策略 C.精

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在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是(  )。

在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是(  )。 A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模仿

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