福勒与鲍恩的教师关注阶段论是针对(  )教师的专业发展理论。

福勒与鲍恩的教师关注阶段论是针对(  )教师的专业发展理论。A.职前 B.职中 C.在职 D.职后

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皮亚杰认为,自我中心言语有(  )等表现形式。

皮亚杰认为,自我中心言语有(  )等表现形式。A.重复 B.独白 C.集体独白 D.集体重复

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斯皮诺提出的教学策略是(  )

斯皮诺提出的教学策略是(  )A.生成性学习 B.随机通达教学 C.支架式教学 D.抛锚式教学

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个体自我意识的发展顺序是(  )

个体自我意识的发展顺序是(  )A.生理自我—心理自我—社会自我 B.生理自我—社会自我—心理自我 C.心理自我—生理自我一社会自我 D.心理自我—社会自我—生

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下列叙述与《学记》有关的是(  )

下列叙述与《学记》有关的是(  )A.世界上最早的一部教育专著 B.孔子所著 C.提出“教学相长”原则 D.提出“长善救失”原则

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