单选题：教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时，对“正确把握语文教育的特点”进行研讨。下列教师的理解不正确的是（

题目分类：初中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时，对“正确把握语文教育的特点”进行研讨。下列教师的理解不正确的是（）。 A．注重语文的人文性、实践性和民族性
A．注重语文的人文性、实践性和民族性
B．语文教育需要尊重学生独特的情感体验和个性化的理解
B．语文教育需要尊重学生独特的情感体验和个性化的理解
C．语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力
C．语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力
D．在教学中尤其要重视培养阅读能力和写作能力
D．在教学中尤其要重视培养阅读能力和写作能力

参考答案：

答案解析：

选择其中一个具体的教学目标，设计一则教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分)

选择其中一个具体的教学目标，设计一则教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(25分)

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古代诗词复习课上，有学生背诵了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，教师借机引导学生复习运用了互文修辞的诗词，并举出了几个示例。下列

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某版教材《济南的冬天》一课在思考探究部分设置了这样一一道练习题：“作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?尝试用自己的语言向你的同学

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阅读《桥之美》教学片段，回答问题。师：通过同学们的讨论，我们发现文中桥与周围的景物相互映衬得很美，语言也很优美，那么作者为何能把桥写得这么美呢? 生：因为

分类：初中语文题型：单选题

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阅读某教师《我爱这土地》教学叙事(片段)，按要求答题。《我爱这土地》一诗中，诗人以鸟自喻，表达了自己对祖国的热爱之情，情感之深，令人动容。因为2019年是中

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