学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()

学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()判断题 对错

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作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动,是个体和客观现实之间相互作用的反映,是通过个体的()实现的。

作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动,是个体和客观现实之间相互作用的反映,是通过个体的()实现的。单项选择题 A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、学习活动

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发展性评价的主要功能是()。

发展性评价的主要功能是()。单项选择题 A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能

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下列画家中,以画马著称的是()。

下列画家中,以画马著称的是()。单项选择题 A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、徐宾虹

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