探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是()

探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是()单项选择题 A、课程结构B、学科课程C、活动课程D、必修课

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下列选项中不是流体的一项为()。

下列选项中不是流体的一项为()。A.液态水B.空气C.CO2气体D.钢铁

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()是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。

()是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。单项选择题 A、练习册B、课程标准C、教学程序D、教学内容

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火力发电厂建筑面积超过( )的主控通信室、配电装置室、电容器室、电缆夹层,其疏散出口不宜少于两个。

火力发电厂建筑面积超过( )的主控通信室、配电装置室、电容器室、电缆夹层,其疏散出口不宜少于两个。

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先学习了牛、羊等动物的相关知识,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做()

先学习了牛、羊等动物的相关知识,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做()单项选择题 A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移

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