学校精神文化的物质载体是学校的 (  )

学校精神文化的物质载体是学校的 (  ) A.规章制度 B.网络资源 C.校园环境 D.物质文化

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在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们

在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学

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外部分组主要有两种形式:__________能力分组和跨学科能力分组。

外部分组主要有两种形式:__________能力分组和跨学科能力分组。

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影响儿童身心发展的因素是多方面的,主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育和__________活动的影响。

影响儿童身心发展的因素是多方面的,主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育和__________活动的影响。

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中学实施德育的基本途径是(  )

中学实施德育的基本途径是(  )A.教学活动 B.课外活动 C.共青团活动 D.劳动活动

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