皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段,其正确顺序是(  )。①具体运算阶段②形式运算阶段③感知运

皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段,其正确顺序是(  )。①具体运算阶段②形式运算阶段③感知运动阶段④前运算阶段A.④①②③ B.④

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皮亚杰认为,(  )是个体对世界的知觉、理解和思考的方式,是认知结构的起点和核心。

皮亚杰认为,(  )是个体对世界的知觉、理解和思考的方式,是认知结构的起点和核心。A.图式 B.意象 C.表征 D.概念

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学生运用语法知识学习英语,这种思维方式属于(  )。

学生运用语法知识学习英语,这种思维方式属于(  )。A.发散思维 B.辐合思维 C.再造性思维 D.创造性思维

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思维是人脑对客观事物(  )反映。

思维是人脑对客观事物(  )反映。A.间接的、概括的 B.直接的 C.表象的 D.内在联系的

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学习程度达到(  )时,学习效果最好。

学习程度达到(  )时,学习效果最好。A.50% B.100% C.150% D.200%

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