多选题：奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（　　）。

题目内容：

奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（　　）。 A．学生原有的认知结构中必须有和新知识相联系的适当观念
B．学生必须有理解所学材料的动机
C．学习材料必须有逻辑意义
D．学生通过思维分离出事物的各种特点加以比较

参考答案：

答案解析：

课程计划包括（　　）。

课程计划包括（　　）。 A．教学科目的设置 B．课时分配 C．教学进度 D．学年编制

分类：中学教育理论综合题型：多选题

制订人工定额，常用的方法有（　　）。A．技术测定法 B．统计分析法 C．经验估计法 D．理论计算法 E．比较类推法

分类：中学教育理论综合题型：多选题

材料消耗定额中不可避免的消耗一般以损耗率表示，计算式为（　　）。A．损耗率=损耗量／材料消耗定额×100％ B．损耗率=损耗量／净用量×100％ C．损耗率=损

分类：中学教育理论综合题型：多选题

货币制度演变经历了的过程有( )。A．银本位制 B．金银复本位制 C．金本位制 D．纸币本位制

分类：中学教育理论综合题型：多选题

某施工企业承建某市区一住宅楼工程，工程税前造价为2500万元，当地地方教育附加率为2％，则该工程应缴纳的建筑安装工程税金为（　　）万元。A．85．25 B．87

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