不定项选择题:在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校,毕业后进入剑桥和牛津等大学接受 题目分类:小学教育理论综合 题目类型:不定项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校,毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育:而工人的孩子只能接受职业教育,进而继续成为工人。 从现代学制的角度分析,上述材料体现的是( )。 A.单轨制 B.双轨制 C.并列结合制 D.分支制 参考答案: 答案解析:
在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减小。( ) 在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减小。( ) 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
随着年龄和才智的增长,在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是( )。 随着年龄和才智的增长,在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是( )。A.自我调控能力 B.自我学习能力 C.自我评价能力 D.自我教育能力 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
网络课程具有交互性、共享性、( )、协作性和自主性的特征。 网络课程具有交互性、共享性、( )、协作性和自主性的特征。A.观赏性 B.活动性 C.开放性 D.严谨性 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
陈述性知识的教学设计要求不包括( )。 陈述性知识的教学设计要求不包括( )。A.恰当引入教学媒体 B.有充分的练习设计 C.找出新旧知识之间的结合点 D.认真分析学生的学习准备状况 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( ) 教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( ) 分类:小学教育理论综合 题型:不定项选择题 查看答案