关于课程目标的水平研究最为著名的是________。

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________是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。

________是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________,教学论侧重研究“如何教”。

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用于分析现象发展水平的指标有(  )。

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以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。

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