单选题:班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指(  ),运用这种方法时,教师要注

题目内容:
班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指(  ),运用这种方法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 A.目标指引法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.规则引导法

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试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼小衔接工作?

试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼小衔接工作?

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(  )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相

(  )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 A.家长学校 B.家

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请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。

请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。

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对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要(  )。

对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要(  )。 A.考虑幼儿的兴趣 B.达到预定教育要求 C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法

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幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,有的甚至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、

幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,有的甚至出现自我伤害,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的

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