单选题：为了更有效地促进学生实现概念转变，教师可采用（　　），通过创新矛盾事件来揭示学生的先前概念并让学生分享自己的观点，解释矛

题目分类：教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

为了更有效地促进学生实现概念转变，教师可采用（　　），通过创新矛盾事件来揭示学生的先前概念并让学生分享自己的观点，解释矛盾，引发概念冲突。 A．随机进入式教学策略
B．支架式教学策略
C．连接性策略
D．解决冲突策略

参考答案：

答案解析：

用ABCD法编写教学目标包括等要素。

用ABCD法编写教学目标包括等要素。

分类：教育理论综合题型：单选题

德育模式主要包括_______、体谅模式和社会模仿模式。

德育模式主要包括_______、体谅模式和社会模仿模式。

分类：教育理论综合题型：单选题

教师工作的核心是（　　）

教师工作的核心是（　　）A．教书育人 B．广博学习 C．教育科研 D．精心备课

分类：教育理论综合题型：单选题

关于合理情绪疗法，以下表述不正确的是（　　）

关于合理情绪疗法，以下表述不正确的是（　　）A．合理情绪疗法是一种改善学生认知的方法 B．是由美国临床心理学家艾利斯提出的 C．人的情绪是由事件直接导致的 D．

分类：教育理论综合题型：单选题

对低年级学生告状行为的研究宜采用（　　）

对低年级学生告状行为的研究宜采用（　　）A．时间详录法 B．时间取样法 C．事件取样法 D．日记描述法

分类：教育理论综合题型：单选题