高校师德教育的规章制度包括的层次有A. 国家的法律. 行政法规. 地方性法规和政府规章 B. 政策；  C. 高校有关管理规章 D. 教师行业协会的章程. 公约

每个社会都要求教师既有高水准的专业知识，又有高尚的道德情操和高度的社会责任感。

利己主义是一种自私自利的思想，从诞生之初就是落后和反动的，应当彻底消灭。

现代高等教育的发展趋势包括（ ）。A. 大众化 B. 市场化；  C. 国际化 D. 网络化

教师道德的灵魂是A. 教师道德原则 B. 教师道德义务 C. 教师道德良心 D. 教师道德品质

对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准A. 科学事实和客观标准 B. 学术创新的程度；  C. 各项人际关系 D. 学术研究的难易程度

政府相对于高等学校的职责主要是指政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责。

学生是指在各级各类学校及其他教育机构中注册和参加考试的受教育者。

新型的教师教育要在培养目标、培养模式、培养和培训体制上转型

教育法规的实施对社会主义社会主义道德具有重要的促进和保障作用。

教师认为学校侵犯其合法权益，或者对学校作出的处理不服时。可以向学校所在的人民政府有关部门进行申诉。（

高等学校可以依法自主设置和调整学科专业审批。

高等教育全部采用全日制教育形式。

《教育法》确定的我国德育教育工作的内容包括爱国主义、集体主义、社会主义的教育，但不包括国防教育。

我国《教师法》的立法宗旨有（）。（    ）A. 保障教师的合法权益 B. 建设高素质的教师队伍 C. 发展社会主义教育事业 D. 提高教师收入水平

高等教育根据受教育者在校学习的时间可以分为(　   )。A. 全日制教育和非全日制教育 B. 学历教育和非学历教育 C. 在校教育和远程 D. 面授教育和网络教

《教育法》中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育   机构。”这一条款属于（    ）A. 操作性规范 B. 禁止性规范 C. 义务性规范 D

自我教育的本质特征是（   ），自我教育的前提和关键是（   ）。A、自我体验B、主客体的直接同一C、自我意识D、自我控制

（  ）在品德结构中具有支配地位和主导作用，（  ）为整个品德心理结构奠定基础。A、道德认识     B、道德意志     C、道德情感    D、道德行为

名词解释：课程结构