西方的新自由主义思潮继承了资产阶级古典自由主义,以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征。

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按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。

按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。

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古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。

古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。

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荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。

荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立,这种思想已含有教育民主、平等因素。

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道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求,它从社会生活中产生,又反映和改造着社会生活。

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