设计教学法,又叫单元教学法,其提出者是()。A.克伯屈B.特朗普C.白克赫斯特D.兰卡斯特

设计教学法,又叫单元教学法,其提出者是()。A.克伯屈B.特朗普C.白克赫斯特D.兰卡斯特

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面色赤可见于A.实热证 B.虚热证 C.上热下寒证 D.真寒假热证

面色赤可见于A.实热证 B.虚热证 C.上热下寒证 D.真寒假热证

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病理性的舌形包括A.老嫩 B.胖瘦 C.裂纹 D.点刺

病理性的舌形包括A.老嫩 B.胖瘦 C.裂纹 D.点刺

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裂纹舌形成多由于A.精血亏虚 B.阴津耗损,舌体失养 C.舌面乳头萎缩、组织皲裂 D.血瘀

裂纹舌形成多由于A.精血亏虚 B.阴津耗损,舌体失养 C.舌面乳头萎缩、组织皲裂 D.血瘀

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淡红舌常见于A.正常人 B.外感病初起,病情轻浅 C.尚未伤及气血及内脏 D.血瘀

淡红舌常见于A.正常人 B.外感病初起,病情轻浅 C.尚未伤及气血及内脏 D.血瘀

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