题目内容：
科学技术本身并不具有善恶的道德属性，问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用
参考答案：
选择题：科学技术本身并不具有善恶的道德属性，问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用
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在C.T回路上带电工作，应注意二次回路（）A．不能开路B．不能短路C．无规定
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教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现
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中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。
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《东观汉记》
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