题目内容：
教师道德建设的保障是
A. 建构教师道德教育机制 B. 健全教师道德运行机制； C. 加强教师道德约束机制 D. 形成教师道德激励机制
参考答案：
选择题：教师道德建设的保障是A. 建构教师道德教育机制 B. 健全教师道德运行机制； C. 加强教师道德约束机制 D. 形成教师道德激励机制
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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在使用平衡计分卡进行企业业绩评价时，需要处理几个平衡。下列各项中，正确的有（）。A．外部评价指标与内部评价指标的平衡B．财务评价指标与非财务
在使用平衡计分卡进行企业业绩评价时，需要处理几个平衡。下列各项中，正确的有（）。A．外部评价指标与内部评价指标的平衡B．财务评价指标与非财务评价指标的平衡C．定期评价指标与非定期评价指标的平衡D．成果评价指标与驱动因素评价指标的平衡
教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性 B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教
教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性 B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教
教师道德行为选择的过程第一个环节是()。A. 动机选择 B. 目的选择 C. 动机与目的选择 D. 手段选择
教师道德行为选择的过程第一个环节是()。A. 动机选择 B. 目的选择 C. 动机与目的选择 D. 手段选择
教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指
教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为 B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指
教师道德的社会作用不包括A. 指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B. 直接影响学生品德的形成和智能的发展； C. 有利于促进社
教师道德的社会作用不包括A. 指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B. 直接影响学生品德的形成和智能的发展； C. 有利于促进社