正态标准差σ的1-α置信区间依赖于(  )。

正态标准差σ的1-α置信区间依赖于(  )。A.样本均值 B.样本方差 C.样本标准差 D.t分布的分位数 E.X2分布的分位数

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离散系数比标准差更适用于比较两组数据的离散程度,这是因为离散系数(  )。

离散系数比标准差更适用于比较两组数据的离散程度,这是因为离散系数(  )。A.不受极端值的影响 B.不受数据差异程度的影响 C.不受变量值水平或计量单位的

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下列关于建设方案研究的表述,正确的是(  )。

下列关于建设方案研究的表述,正确的是(  )。A.建设方案研究的内容随行业和项目复杂程度而异 B.建设方案研究在项目可行性研究中具有承前启后的作用 C.项

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(四)企业欲用控制图对某零件的生产过程进行监控,需要进行的工作主要有:回答题:确定控制图的使用场合和控制对象,须分析( 

(四)企业欲用控制图对某零件的生产过程进行监控,需要进行的工作主要有:回答题:确定控制图的使用场合和控制对象,须分析(  )。 A.产品的质量特性和重要

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投资项目决策分析与评价的基本要求包括(  )等。

投资项目决策分析与评价的基本要求包括(  )等。A.资料数据准确可靠 B.方法科学 C.动态分析与静态分析相结合,以静态分析为主 D.多方案比较与优化

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下列关于项目经济分析的表述错误的是(  )。

下列关于项目经济分析的表述错误的是(  )。A.经济分析采用影子价格 B.经济分析只进行盈利能力分析 C.经济分析不仅要考虑直接的效益和费用,还要考虑间接

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下列费用属于经营成本的是(  )。

下列费用属于经营成本的是(  )。A.外购原材料费 B.折旧费 C.摊销费 D.利息支出

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设X1,X2,…,Xn是简单随机样本,则有(  )。

设X1,X2,…,Xn是简单随机样本,则有(  )。 A.X1,X2,…,Xn相互独立  B.X1,X2,…,Xn有相同分布 C.X1,X2,…,Xn彼此

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一个U形装配件由A、B、C三部分组成,见下图。 其中A的长度XA服从均值为10,标准差为0.1的正态分布,B与C的长度

一个U形装配件由A、B、C三部分组成,见下图。 其中A的长度XA服从均值为10,标准差为0.1的正态分布,B与C的长度XB与XC均服从均值为2,标准差为0.05

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下列各项中,属于市场规制法的部门法是(  )。

下列各项中,属于市场规制法的部门法是(  )。A.财税法 B.计划法 C.反垄断法 D.金融法

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非增值税应税项目,是指(  )。

非增值税应税项目,是指(  )。 A.转让无形资产 B.销售不动产 C.装饰不动产 D.修缮不动产

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限制行为能力人可以独立签订(  )的合同。

限制行为能力人可以独立签订(  )的合同。 A.纯获利益的合同 B.与其年龄相适用的合同 C.与其智力相适用的合同 D.与其精神健康状况相适用的合同

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以下关于债务人履行的表述,错误的是(  )。

以下关于债务人履行的表述,错误的是(  )。 A.履行行为是事实行为时,要求债务人有行为能力 B.履行行为是事实行为时,不要求债务人有行为能力 C.是法律

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A公司生产精品粮食礼品,包装为套装产品,礼品中包含白酒。 该套装产品的计税依据是(  )。

A公司生产精品粮食礼品,包装为套装产品,礼品中包含白酒。 该套装产品的计税依据是(  )。A.粮食礼品销售额 B.白酒销售额 C.套装产品的销售额 D.

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提高产品合格率的措施有 (  )。

提高产品合格率的措施有 (  )。A.减少分布中心与公差中心的偏离  B.扩大控制线范围 C.提高过程能力  D.减少σ

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在生产过程质量变坏时,只有通过转为 (  )检验才能保护 (  )的利益。

在生产过程质量变坏时,只有通过转为 (  )检验才能保护 (  )的利益。A.加严 生产方 B.放宽 使用方 C.正常 使用方 D.加严 使用方

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对于产品具有多个质量特性且分别需要检验的情形,只有当该批产品的 (  )被接收时,才能判定该批产品最终接收。

对于产品具有多个质量特性且分别需要检验的情形,只有当该批产品的 (  )被接收时,才能判定该批产品最终接收。A.一次抽样方案检验结果 B.二次抽样方案检验结

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现电阻合格上、下限不变,另一批电阻阻值自均值101Ω,标准差1Ω的正态总体,则过程能力指数Cpk为(  )。

现电阻合格上、下限不变,另一批电阻阻值自均值101Ω,标准差1Ω的正态总体,则过程能力指数Cpk为(  )。 A.2/3  B.1  C.4/3  D.2

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按上述抽检方式,如果第二次抽检不通过还要抽检第三次,依此类推,若当p=0.9时,要使接受概率达到0.9999需要抽检( 

按上述抽检方式,如果第二次抽检不通过还要抽检第三次,依此类推,若当p=0.9时,要使接受概率达到0.9999需要抽检(  )。 A.3次  B.4次  C.

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为找出产生疵点的原因,借助(  ),绘制了因果图。

为找出产生疵点的原因,借助(  ),绘制了因果图。 A.调查表 B.直方图 C.分层法 D.头脑风暴法

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