教育法律救济的主要方式为()。A行政渠道B司法渠道C仲裁渠道D调节渠道

教育法律救济的主要方式为()。A行政渠道B司法渠道C仲裁渠道D调节渠道

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教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的。()A正确B错误

教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的。()A正确B错误

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教育法规的效力主要包括( )。A法规的形式效力B时间效力C空间效力D人的效力

教育法规的效力主要包括( )。A法规的形式效力B时间效力C空间效力D人的效力

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下列不属于教师权利的是()。A进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验B从事科研活动,参加学术团体活动C按时获得工资报酬,享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休

下列不属于教师权利的是()。A进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验B从事科研活动,参加学术团体活动C按时获得工资报酬,享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D遵守宪法,法律和职业道德,为人师表

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教育的发展和社会的发展一样,其过程是连续的,并呈现出一定的阶段性,因此教育立法应该遵循()原则。A民主性B实事求是C稳定连贯性D社会主义方向性

教育的发展和社会的发展一样,其过程是连续的,并呈现出一定的阶段性,因此教育立法应该遵循()原则。A民主性B实事求是C稳定连贯性D社会主义方向性

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