具有较强甄别性特点的教学评价 是( )。

具有较强甄别性特点的教学评价 是( )。

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衡量品德水平的重要标志 是( )。

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近年来 ,( )成为教育科研的新取向。

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“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。

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教育制度应包括生活惯例习俗 、( )、( )、学校教育制度、教育行政体制、教育政策法规、教育价值理念七个方面。

教育制度应包括生活惯例习俗 、( )、( )、学校教育制度、教育行政体制、教育政策法规、教育价值理念七个方面。

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