三结合的教育一般是指(  )。

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以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为(  )

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下列不属于导入类型的是(  )。

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同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是(  )

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主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家( ),他的教育思想集中体现在《( )》一书中。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家( ),他的教育思想集中体现在《( )》一书中。

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