题目内容：
不同测试的成绩可以互为补充的人员录用策略是（ ）。
A补偿式
B多重淘汰式
C结合式
D领导决定式
答案解析：
单选题：不同测试的成绩可以互为补充的人员录用策略是（ ）。A补偿式B多重淘汰式C结合式D领导决定式
- 题目分类：人力资源管理师三级试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
劳动分工划分为（ ）几个主要层次。A性别分工B一般分工C特殊分工D个别分工E年龄分工
劳动分工划分为（ ）几个主要层次。A性别分工B一般分工C特殊分工D个别分工E年龄分工
（ ）的用人机制让更多的员工能够脱颖而出。A静态赛马B动态赛马C鲢鱼效应D晕轮效应
（ ）的用人机制让更多的员工能够脱颖而出。A静态赛马B动态赛马C鲢鱼效应D晕轮效应
工作岗位分析是对各类岗位的（ ）进行系统研究，并制定出岗位人事规范的过程。A性质任务B职责权限C岗位关系D劳动环境E员工社会关系
工作岗位分析是对各类岗位的（ ）进行系统研究，并制定出岗位人事规范的过程。A性质任务B职责权限C岗位关系D劳动环境E员工社会关系
某车间有一套制氧量为50M3/h的空气分离设备，现有3个岗位共同操作，通过工作日记，甲岗位生产时间为260工分，乙岗位为400工分，丙岗位为340工分，按该工种
某车间有一套制氧量为50M3/h的空气分离设备，现有3个岗位共同操作，通过工作日记，甲岗位生产时间为260工分，乙岗位为400工分，丙岗位为340工分，按该工种的劳动条件强度等因素要求，每个员工需要的时间为60工分，请计算该岗位班定员人数是
管理岗位知识能力规范的内容包括（ ）。A职责要求B年龄要求C知识要求D经历要求E能力要求
管理岗位知识能力规范的内容包括（ ）。A职责要求B年龄要求C知识要求D经历要求E能力要求