在教师的人格特征中,对教学效果有显著影响的两个重要特征是( )。A教师的热心和同情心B教师富于激励和想象的倾向性C教育教学知识D教学方法 在教师的人格特征中,对教学效果有显著影响的两个重要特征是( )。A教师的热心和同情心B教师富于激励和想象的倾向性C教育教学知识D教学方法 分类:中学教师招聘试题 题型:判断题 查看答案
以下不属于斯巴克斯·兰格提出教学反思的成分是( )。A认知成分B批判成分C教师的陈述D教师互助 以下不属于斯巴克斯·兰格提出教学反思的成分是( )。A认知成分B批判成分C教师的陈述D教师互助 分类:中学教师招聘试题 题型:判断题 查看答案
教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。这体现了教师劳动( )。A教育目的的全面性B教育任 教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。这体现了教师劳动( )。A教育目的的全面性B教育任务的多样性C劳动对象的差异性D教学方法的多样性 分类:中学教师招聘试题 题型:判断题 查看答案
下列对教育行动研究表述不正确的是( )。A它主要适用于解决实际问题B它主要适用于解决理论问题C它是一个不间断的螺旋、反复的过程D它要求实践者与研究者相互协作 下列对教育行动研究表述不正确的是( )。A它主要适用于解决实际问题B它主要适用于解决理论问题C它是一个不间断的螺旋、反复的过程D它要求实践者与研究者相互协作 分类:中学教师招聘试题 题型:判断题 查看答案
我国1958年颁布的《关于教育工作的指示》,提出学制改革的“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”“六个并举”的具体办学原则,标志着我国学制发展的一个新阶段。( 我国1958年颁布的《关于教育工作的指示》,提出学制改革的“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”“六个并举”的具体办学原则,标志着我国学制发展的一个新阶段。( )A正确B错误 分类:中学教师招聘试题 题型:判断题 查看答案