单选题:阅读下面的教学案例,按要求答题。一堂作文课上,教师深情地导入:“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中,无论是按公历还是按农历算,都有许多传统节日,而遇到佳节,你也许

题目内容:

阅读下面的教学案例,按要求答题。

一堂作文课上,教师深情地导入:“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中,无论是按公历还是按农历算,都有许多传统节日,而遇到佳节,你也许会回忆起许多美好的往事,也许会特别思念某个人,也许想起游玩过的迷人风景,也许想买个精致的玩具饰品,也许有许多话要向谁诉说……”一石激起千层浪,课堂气氛立刻活跃起来:有的学生想起中秋节时,全家边尝月饼边吟诵“明月几时有,把酒问青天”的情景;有的学生想起“五一节”在公园游玩,一位救落水儿童的不知名的叔叔;有的学生想起“重阳节”时妈妈给奶奶选贺卡;有的学生想起“六一节”时爸爸给自己送的礼物;有的学生想起“十一”长假到外地游玩时的迷人风景……至此,教师提出作文要求:将你在那个日子里的所作所为、所见所闻、所思所感写下来,题目自拟,体裁自定,字数不限。学生“沙沙沙”地挥笔直抒,在一节课时间里,多数同学轻松地完成了习作,而且写人、写事、写景、状物;有书信,有诗歌,均精彩纷呈,各有千秋。

对上述教学案例评价不正确的是()。

A教师精心创设的导入,拓展了学生思维的宽广度,同时也激发了学生写作的兴趣

B组织作文教学时,教师将习作所涉及的范围适当拓宽,降低了运用知识的难度,学生能够多方面结合自己的生活实际来进行写作

C这样的写作练习能够发挥学生的主体作用,而且便于再现学生储藏于大脑中的知识和经历.记忆的大门一旦打开,写出好的作文自然也就水到渠成

D写作练习时不应该对字数文体等加以限制,适当拓宽写作要求,其实就是扩大了学生完成习作的自由度,这样有利于学生全面发展

答案解析:

在某次“综合性学习”教学活动中,教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是()。A综合性学习应贴近现实生活,联系在生活中的实际问题开展

在某次“综合性学习”教学活动中,教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是()。A综合性学习应贴近现实生活,联系在生活中的实际问题开展学习活动B综合性学习应强调合作精神,注意培养学生的策划能力C综合性学习的设计应开

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学习课文之后,教师为了让学生充分了解作者的文风,推荐学生阅读该作者的其他文章去欣赏,然后根据阅读的文章写一篇小议论文,在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()

学习课文之后,教师为了让学生充分了解作者的文风,推荐学生阅读该作者的其他文章去欣赏,然后根据阅读的文章写一篇小议论文,在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。A讨论法B练习法C谈话法D讲授法

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阅读以下材料,回答问题。在学习选自《左传》的《烛之武退拳师》的过程中,教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》,或者通过其他渠道(校图书馆、家庭藏

阅读以下材料,回答问题。在学习选自《左传》的《烛之武退拳师》的过程中,教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》,或者通过其他渠道(校图书馆、家庭藏书、网络······)获得的关于春秋五霸的文言传记文,在借助工具书和书下注释疏通

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谈话法,又称提问法,特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的( )。A讲究教师提问的艺术B正确评价学生的回答C

谈话法,又称提问法,特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的( )。A讲究教师提问的艺术B正确评价学生的回答C正确对待学生的提问D对于学生不合理的提问置之不理

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下列选项中,不属于设计输入界面原则的是( )。A保证输入的正确性B保证输入的明确性C输入数据的完整性D数据输入的效率

下列选项中,不属于设计输入界面原则的是( )。A保证输入的正确性B保证输入的明确性C输入数据的完整性D数据输入的效率

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