单选题:“学习者通过学习以后,能记忆事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的具体描述等具体的事实。这种习得能力表现为能在需要时把获得的这些信息表达出来。”根据加涅的

题目内容:

“学习者通过学习以后,能记忆事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的具体描述等具体的事实。这种习得能力表现为能在需要时把获得的这些信息表达出来。”根据加涅的学习结果分类理论,这是(  )。

A认知策略

B动作技能

C智慧技能

D言语信息

答案解析:

被誉为“教育评价之父”的是( )。A斯里克文B泰勒C斯宾塞D杜威

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目的游离评价模式是由( )提出的。A泰勒B斯克里文C斯塔弗尔比姆D斯腾豪斯

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下列不属于社会中心课程理论观点的是( )。A课程要建立一种新的社会秩序和社会文化B主张学生尽可能多地参与到社会中去C课程以广泛的社会问题为中心D教育应以儿童实际

下列不属于社会中心课程理论观点的是( )。A课程要建立一种新的社会秩序和社会文化B主张学生尽可能多地参与到社会中去C课程以广泛的社会问题为中心D教育应以儿童实际经验为起点,在做中学

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课程的内容应该是人类文化的“共同要素”这是( )代表观点。A结构主义课程理论B要素主义课程理论C永恒主义课程理论D社会中心课程理论

课程的内容应该是人类文化的“共同要素”这是( )代表观点。A结构主义课程理论B要素主义课程理论C永恒主义课程理论D社会中心课程理论

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“磨课”、沙龙、展示等方式,是( )。A专业引领B同伴互助C课题研究D教学反思

“磨课”、沙龙、展示等方式,是( )。A专业引领B同伴互助C课题研究D教学反思

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