单选题:在一个单元教学内容中,教学的难点( )。A就是教学的重点B不一定是教学的重点C不是教学的重点D是固定不变的某些知识点

题目内容:

在一个单元教学内容中,教学的难点( )。

A就是教学的重点

B不一定是教学的重点

C不是教学的重点

D是固定不变的某些知识点

答案解析:

各层次教育目标的制定顺序应为( )A教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D教

各层次教育目标的制定顺序应为( )A教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

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化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式,注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程

化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式,注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程( )。A基础型课程B拓展型课程C研究型课程D活动型课程

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在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是( )A知识与技能目标B过程与方法目标C情感态度价值观目标D三者都有

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是( )A知识与技能目标B过程与方法目标C情感态度价值观目标D三者都有

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下列属于认识性学习目标的水平,其中最高的水平的是( )A知道B认识C了解D理解

下列属于认识性学习目标的水平,其中最高的水平的是( )A知道B认识C了解D理解

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