题目内容：
学生在课堂上学习了解热胀冷缩的原理及其应用。按照奥苏伯尔对学习的分类，这属于（ ）。
A有意义学习
B接受学习
C发现学习
D机械学习
答案解析：
单选题：学生在课堂上学习了解热胀冷缩的原理及其应用。按照奥苏伯尔对学习的分类，这属于（ ）。A有意义学习B接受学习C发现学习D机械学习
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
在巴甫洛夫的实验中，当狗学会对一个高音产生唾液分泌后，一个低音也能诱发它的唾液反应，这种现象是（ ）。A分化B泛化C习得D类化
在巴甫洛夫的实验中，当狗学会对一个高音产生唾液分泌后，一个低音也能诱发它的唾液反应，这种现象是（ ）。A分化B泛化C习得D类化
斯金纳认为，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）A正确B错误
斯金纳认为，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）A正确B错误
学生学习的内容主要是直接经验。（ ）A正确B错误
学生学习的内容主要是直接经验。（ ）A正确B错误
社会学习理论所重视的是（ ）。A正强化B负强化C替代强化D惩罚
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教育心理学的创始人是（ ）。A桑代克B布鲁纳C华生D乌申斯基
教育心理学的创始人是（ ）。A桑代克B布鲁纳C华生D乌申斯基