题目内容：
请依据上述教学目标，设计本篇课文的教学设计，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。（20分）
答案解析：
教学设计题：请依据上述教学目标，设计本篇课文的教学设计，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。（20分）
- 题目分类：中学教师资格证试题
- 题目类型：教学设计题
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王老师在向学生讲授课文时，安排学生自己讨论课文中体现的情感，但是发现很多学生愁眉不展，分析不出来，于是王老师让学生们停止讨论，对作者的情感进行了讲授和分析，并引
王老师在向学生讲授课文时，安排学生自己讨论课文中体现的情感，但是发现很多学生愁眉不展，分析不出来，于是王老师让学生们停止讨论，对作者的情感进行了讲授和分析，并引导学生体会，同学们的情绪再次高涨。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的
唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠。著名诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是非同凡响的盛唐之音。其作者是（ ）。 A王维B孟浩然C李白D
唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠。著名诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”是非同凡响的盛唐之音。其作者是（ ）。 A王维B孟浩然C李白D杜甫
下列不属于文艺复兴三杰的是（ ）。A拉斐尔B达芬奇C米开朗琪罗D乔尔乔涅
下列不属于文艺复兴三杰的是（ ）。A拉斐尔B达芬奇C米开朗琪罗D乔尔乔涅
以下选项中（ ）是确定课程目标的根本依据。A对社会的研究B对学科的研究C对教师的研究D对学生的研究
以下选项中（ ）是确定课程目标的根本依据。A对社会的研究B对学科的研究C对教师的研究D对学生的研究
小华之前有偷东西的习惯，经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西，刘老师转过头就质问小华：“是不是你拿的？”刘老师的做法忽视了（ ）。A学生的全面性B学
小华之前有偷东西的习惯，经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西，刘老师转过头就质问小华：“是不是你拿的？”刘老师的做法忽视了（ ）。A学生的全面性B学生的独立性C学生的发展性D学生的阶段性