选择题：孤独症谱系障碍儿童的智力全都落后于普通儿童。

增强非语言技能也是儿童语言康复的目标。这是一个关于技能 语言 儿童语言康复学的相关问题，下面我们来看

共同注意的运用阶段要求儿童在不同情境中，面对不同人物和物品都能及时回应和灵活发起共同注意。这是一个关于阶段 情境 儿童语言康复学的相关问题，下面我们来看

语音的训练内容只有声母和韵母。这是一个关于声母 韵母 儿童语言康复学的相关问题，下面我们来看

当儿童无法察知到目标音时，应考虑听力是否存在损失。这是一个关于损失 听力 儿童语言康复学的相关问题，下面我们来看

当儿童具备一定的词汇量时，可以帮助儿童建立语义网络，梳理学习过的词汇，以及学习新的词汇。这是一个关于儿童 词汇 儿童语言康复学的相关问题，下面我们来看