单选题：教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是（）。

题目内容：

教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是（）。 A．了解文中苏州园林的特点
B．梳理文本情感变化的线索
C．学习本文总说和分说的写法
D．了解本文语言准确、生动的特点

参考答案：

答案解析：

教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是（）。

教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是（）。A．老舍《骆驼祥子》 B．傅雷《傅雷家书》 C．埃德加·斯诺《红星照耀中

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教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文，指导学生品味散文语言。下列作品适合的是（）。A．朱自清《春》 B．茅盾《白杨礼赞》 C．汪曾祺《昆明的雨》

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阅读以下材料，回答第小题。案例：心中有朵雨做的云 ①“风中有朵雨做的云，一朵雨做的云。云在风里伤透了心，不知要飘向哪儿去……”窗外，天黑沉沉的，仿佛要

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教师指导学生品味《湖心亭看雪》“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，分析句中数量词的“对比”的表达效果，请学生再补充一例加深体会。

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