题目内容：
案例： 在学习CO的性质实验时。学生提出“CO是如何制取的?发生装置是什么?怎样收集?”之类的疑惑，某老师设置成探究内容，并提供阅读材料：
请你设计一个制取CO的方案，并证明生成物中除CO外，还有水蒸气和CO2气体，该方案还要将另外两种气体除去，得到较纯净的CO气体。
问题：
(1)请选择每一部分的最佳装置，并阐述理由。
①发生装置__________；②验证水和二氧化碳的装置__________；③除去水和二氧化碳的装置__________。
(2)简要说明该教学过程中体现了哪些教学理念。
(3)对于“CO的利与弊”主题，你会利用哪些探究活动方式?
参考答案：
答案解析：