借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是()

借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是()A.观察法 B.分析书面材料法 C.调查法 D.谈话法

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“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是 ()

“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是 ()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法

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教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生,这种教学组织形式称为()

教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生,这种教学组织形式称为()A.班级授课制 B.贝尔一兰喀斯特制 C.道尔顿制 D.文纳特卡

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推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是()

推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是()A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.萌芽阶段的学校教育

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()是全部教育活动的主题和灵魂,也是教育的最高理想。

()是全部教育活动的主题和灵魂,也是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

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