小陈是某中学初三学生。1临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,

小陈是某中学初三学生。1临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小

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(  )发明了“发现学习法”。

(  )发明了“发现学习法”。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.布鲁纳

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简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

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教学过程中学生以学习(  )为主。

教学过程中学生以学习(  )为主。 A.直接经验 B.书本知识 C.实际技能 D.间接经验 E.人际交往

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