最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是(  )。

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下列属于学校教育制度内容的是(  )。

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制约课程改革的三大因素是(  )。

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一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的(  )。

一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的(  )。

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