“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )。 “长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?( )。单项选择题 A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 分类:文学 题型:问答题 查看答案
赵明能根据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据 赵明能根据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )。单项选择题 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形 分类:文学 题型:问答题 查看答案