选择题：“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法()。

阅读下面材料，并回答问题。 材料1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。 各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则。在陕甘宁边区．1941年根据三三制原则进行了改选，党外人士担任乡以上

材料一： 《普通高中历史课程标准（实验）》规定：以“布雷顿森林体系”的建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 材料二： 课文摘录： 布雷顿森林会议? 随着第二次世界大战胜利之日的临近，防止战争悲剧重演，规划战 后世界秩序……许多有识之士主张建立有效的机制，以稳定世界经济。 当时很多人认为，世界经济的混乱、各国利己主义的政策是导致 1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德、日、意走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。 第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系，以前

根据材料，设计教学片段。 （1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 （2）课文摘录： 美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联

根据下列材料。按要求完成教学设计任务。 材料一： 《普通高中历史课程标准(实验)》规定：“了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。” 材料二： 课文摘录： 京剧的出现 中国戏曲从原始的歌舞发展而来。春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。明朝时候，戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容。江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。 清朝前期，北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。昆曲和各种地方戏曲，同城争辉。乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。遭光

下面是某校历史考试中的一道试题和学生的答案： 试题：依据下列材料并结合所学，说明宋朝纸币能够流通的条件。 然宋之所以得行者(纸币流通)，每造一界(一个批次)，备本钱三十六万缗，而又佐之以盐酒等项。盖民间欲得钞，则以钱入库；欲得钱，则以钞入库；欲得盐酒，则以钞入诸务。故钞之在手，与见(现)钱无异。 ——黄宗羲《明夷待访录》 学生A答案：盖民间欲得钞，则以钱入库，欲得钱，则以钞入库。这种流通手段，之所以纸币流通，每一批，备本钱三十六万缗，而又佐之以盐酒等项。 学生B答案：北宋商业的发展，出现了“钱荒”；纸