选择题：高中化学《摩尔质量》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)温故知新导入【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?题目来源于考生回忆【学生回答】物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似6.02×1023mol-1。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。【教师引导】既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁，那么，物质的量是如何把微观粒子与宏观质量联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量

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题目类型：选择题
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题目内容：

高中化学《摩尔质量》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
(一)温故知新导入
【提出问题】什么是物质的量?什么是摩尔?它们的使用范围是什么?题目来源于考生回忆
【学生回答】物质的量是表示物质所含粒子多少的物理量，摩尔是物质的量的单位。每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似6.02×1023mol-1。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。
【教师引导】既然物质的量是联系微观粒子和宏观物体的桥梁，那么，物质的量是如何把微观粒子与宏观质量联系起来的呢?这节课我们就来研究物质的量与质量之间的关系——摩尔质量。
(二)探究新知

2.你的试讲是否有注重对学生的引导?体现在哪?

答案解析：

初中生物《神经系统的组成》一、考题回顾题目来源：5月19日上午浙江省义乌市面试考题试讲题目1.题目：神经系统的组成2.内容：上述资料介绍的病例，分别涉及脑(brain)、脊髓(spinal cord)、或神经(nerve)的损伤，说明感觉、肢体运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的(图4-53)。3.基本要求：(1)10分钟内讲完;(2)要有适当板书;(3)创设情境，有提问环节。答辩题目1.谈谈神经系统的组成及功能。2.说说你用“点球大战”作为导入的意图?

初中生物《神经系统的组成》一、考题回顾题目来源：5月19日上午浙江省义乌市面试考题试讲题目 1.题目：神经系统的组成 2.内容：上述资料介绍的病例，分别涉及脑(brain)、脊髓(spinal cord)、或神经(nerve)的损伤，说明感觉、肢体运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的(图4-53)。 3.基本要求： (1)10分钟内讲完; (2)要有适当板书; (3)创设情境，有提问环节。答辩题目 1.谈谈神经系统的组成及功能。 2.说说

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小学语文《小兔运南瓜》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)设疑导入小白兔儿歌导入：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”小兔爱吃南瓜，但是遇到了问题，该怎么办呢?(二)揭示主题1.观察书中图片，看看图片里都有什么，它们在做什么?2.你可以用自己的话来说一说图片一和图片三的内容吗?(三)要点指导1.勇敢表达自己的想法。2.表达流畅，描述清晰。3.对话中注意礼貌用语。(四)情境模拟1.图片二应该是小兔运南瓜的过程，小兔是怎么运南瓜的呢?你知道吗?请同学们开动脑筋，好好想想，然

小学语文《小兔运南瓜》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】 (一)设疑导入小白兔儿歌导入：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”小兔爱吃南瓜，但是遇到了问题，该怎么办呢? (二)揭示主题 1.观察书中图片，看看图片里都有什么，它们在做什么? 2.你可以用自己的话来说一说图片一和图片三的内容吗? (三)要点指导 1.勇敢表达自己的想法。 2.表达流畅，描述清晰。 3.对话中注意礼貌用语。 (四)情境模拟 1.图片二应该是小兔运南瓜的过程，小兔是怎么运南瓜的呢?你知

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初中地理《西欧大国》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课多媒体导入：播放法国风光视频，最后出示埃菲尔铁塔图片，提问学生：这是哪个国家的著名建筑?(法国)，从而引出本节课题《法国—西欧大国》。题目来源于考生回忆(二)新课教学1.概况【教师活动】大屏幕展示图8-30《法国地形分布》，学生结合图8-30，完成活动一任务。找出法国濒临的海、海湾、海峡以及陆上邻国，说一说其陆地轮廓的大致形状。找出巴黎盆地、中央高原、阿尔卑斯山脉和比利牛斯山脉，归纳法国地势的基本特征。(3)找出罗纳河、塞纳河，说出它们

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二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师在PPT上展示世界各地的数字符号(罗马数字、汉子数字、阿拉伯数字、希腊数字等)，并提问学生：同学们都认识这些数字符号吗? 学生回答后，教师继续追问：你觉得在这些数字符号中哪一个最为方便简单呢? 教师顺势总结并导入新课：阿拉伯数字是大家使用最多，也最为方便的数字符号，那么大家知道它是怎么样产生并传播的吗?今天我们就一起走进“阿拉伯数字”的由来。环节二：新课讲授 (一)阿拉伯人在东西文化交流中的作用教师展示古代“丝绸之路”的图片，并提问：古代世界欧亚

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高中语文《望海潮》一、考题回顾题目来源5月19日山东省临沂市面试考题试讲题目 1.题目：《望海潮》 2.内容：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 3.基本要求： (1)有感情地朗读课文; (2)体会词中壮阔优美的意境; (3)合理的板书设计。答辩题目1.这节课采用什么样

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