单选题：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（　　

题目内容：

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（　　） A．他律阶段
B．前习俗阶段
C．自律阶段
D．寻求认可取向阶段

参考答案：

答案解析：

在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实际则感到满意，否则感到烦恼，反之，当此连结不准备实现

在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实际则感到满意，否则感到烦恼，反之，当此连结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（　　）A

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗？”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于（　　）A．访谈法 B．开放式问卷 C．封闭式问卷 D．实验法

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是（　　）。A．将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程 B．环境教育课程 C．活动课程 D．小学数学课程

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有（　　）A．互补性 B．阶段性 C

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

在工程项目进度管理中，工作定义的基本依据是（　　）。 A．工作分解结构 B．成果说明文件 C．工作逻辑关系 D．工作清单

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题