在一种语言内部划分方言时,最主要的依据是语音。 A.√B.×
下列各组词中属于借词有() A. 葡萄 B. 玻璃 C. 面包 D. 超人 E. 坦克
下列各组词中属于借词有() A. 葡萄 B. 玻璃 C. 面包 D. 超人 E. 坦克
同别的符号相比,语言符号具有能产性的特点。A.√B.×
同别的符号相比,语言符号具有能产性的特点。A.√B.×
我国传统文字学中的六书包括()
我国传统文字学中的六书包括() A. 转注 B. 象形 C. 指事 D. 会意 E. 形声 F. 假借
语言替换都是被迫替换。 A.√B.×
语言替换都是被迫替换。 A.√B.×
方言形成的原因在于水土的差异。A.√B.×
方言形成的原因在于水土的差异。A.√B.×
双语或多语现象一般出现在哪种语言现象中() A. 语言联盟 B. 语言替换 C. 通用语进入方言层
双语或多语现象一般出现在哪种语言现象中() A. 语言联盟 B. 语言替换 C. 通用语进入方言层次 D. 洋泾浜
如果切除患者大脑的“脑桥”,将一支笔放在他的左手上,他能( ) A. 正确地使用它,但说不出它们的名
如果切除患者大脑的“脑桥”,将一支笔放在他的左手上,他能( ) A. 正确地使用它,但说不出它们的名称 B. 立即用语言正确地说出它们的名称 C. 不能使用它,
重庆人将“沙坪坝”的声母和韵母发成[sam pa],这种情况属于语流音变中的( ) A. 异化 B
重庆人将“沙坪坝”的声母和韵母发成[sam pa],这种情况属于语流音变中的( ) A. 异化 B. 弱化 C. 脱落 D. 清化
按照语言之间的亲属关系对语言进行分类,称之为语言的( ) A. 形态分类 B. 结构分类 C.
按照语言之间的亲属关系对语言进行分类,称之为语言的( ) A. 形态分类 B. 结构分类 C. 功能分类 D. 谱系分类
黑话是一种特殊的() A. 地域方言 B. 社会方言 C. 民族语言 D. 混合语
黑话是一种特殊的() A. 地域方言 B. 社会方言 C. 民族语言 D. 混合语
构成反义词的一组词( ) A. 不属于同一意义领域 B. 多数属于同一意义领域 C. 少数属于同
构成反义词的一组词( ) A. 不属于同一意义领域 B. 多数属于同一意义领域 C. 少数属于同一意义领域 D. 必须属于同一意义领域
下面属于社会方言的有()
下面属于社会方言的有() A. 干部腔 B. 娃娃腔 C. 学生腔 D. 港台腔 E. 地方普通话
下列特征中,普通话辅音音位 /t/ 具有的区别特征是( )。
下列特征中,普通话辅音音位 /t/ 具有的区别特征是( )。 A. 舌根 B. 送气 C. 塞 D. 塞擦
以声音的高低来区别意义的语言单位叫()
以声音的高低来区别意义的语言单位叫() A. 时位 B. 重位 C. 调位 D. 音质音位
音强主要决定于() A. 发音体振动的振幅 B. 发音体振动的频率 C. 发音体振动的时间 D.
音强主要决定于() A. 发音体振动的振幅 B. 发音体振动的频率 C. 发音体振动的时间 D. 发音体振动的声波形式
下列语法的变化属于组合规则的演变的是() A. “我孰与城北徐公美?”按照现代汉语应为“我与城北徐公
下列语法的变化属于组合规则的演变的是() A. “我孰与城北徐公美?”按照现代汉语应为“我与城北徐公孰美?” B. “城颍、城隶”现代汉语中为“颍城、隶城” C
语法意义的类称为() A. 词法手段 B. 句法手段 C. 语法手段 D. 语法范畴
语法意义的类称为() A. 词法手段 B. 句法手段 C. 语法手段 D. 语法范畴
属于意译词的是() A. 狮子 伏特加 B. 玻璃 面包 C. 面包 电话 D. 银行 水泥 E.
属于意译词的是() A. 狮子 伏特加 B. 玻璃 面包 C. 面包 电话 D. 银行 水泥 E. 坦克 拖拉机
法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是( ) A. 日耳曼语 B. 拉丁语 C. 古斯拉夫语 D. 古希
法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是( ) A. 日耳曼语 B. 拉丁语 C. 古斯拉夫语 D. 古希腊语
下面属于边音的是( ) A. [ l ] B. [ r ] C. [ j ] D. [ w ]
下面属于边音的是( ) A. [ l ] B. [ r ] C. [ j ] D. [ w ]
一种语言中的词汇和语法,( ) A. 前者是有限的,后者是无限的 B. 前者是无限的,后者是有限
一种语言中的词汇和语法,( ) A. 前者是有限的,后者是无限的 B. 前者是无限的,后者是有限的 C. 都是无限的 D. 都是有限的
汉语拼音方案中韵母之间的关系是( ) A. 聚合关系 B. 意义关系 C. 语法关系 D. 组合
汉语拼音方案中韵母之间的关系是( ) A. 聚合关系 B. 意义关系 C. 语法关系 D. 组合关系
关于“香蕉被猴子吃了。”这句话,表述正确的是()
关于“香蕉被猴子吃了。”这句话,表述正确的是() A. 主语:猴子 宾语:香蕉; 施事:香蕉 B. 主语:香蕉 宾语:无; 施事:猴子 C. 主语:香蕉 宾语
现代汉语普通话中的“老师”是() A. 单纯词 B. 派生词 C. 复合词 D. 语素
现代汉语普通话中的“老师”是() A. 单纯词 B. 派生词 C. 复合词 D. 语素