对于教师授课质量的评价中，教师的教学态度是重要的评教依据

在选择使用哪种教学方法时，也要考虑学生的能力和特点。

在临床护理教学中，对护生影响最大的人群是护士及护士长。

在学生的素质教育中，德育永远是最重要的内容之一。

对于护理专业教师来说，保持良好师生关系的最主要手段是始终维护教师的权威。

在护理教学中，为了更好地理解心肺复苏，让学生观看了相关视频。这种方法是运用了： A. 符号表征 B. 映像表征 C. 音像表征 D. 形象表征

多媒体教学与传统教学手段相比有很多优点，因此，在护理教育过程中，要尽可能全部使用多媒体。

对于教师授课质量的评价中，教师的教学态度不是重要的评教依据。

护理学专业的教师要求具有较高的职业素质，其中职业道德中如何对待护理教育事业的道德包括（ ） A. 热爱护理教育事业 B. 有自我牺牲精神 C. 高度的责任感 D

在教育学从哲学中分化出来，成为队里的教学理论体系过程中个做出卓越贡献的是： A. 捷克教育家夸美纽斯 B. 德国教育家赫尔巴特 C. 法国教育家卢梭 D. 瑞士

发现学习理论重视: A. 外在环境和教育的作用 B. 人与环境的相互作用 C. 刺激与反应的联结 D. 学科的结构

在学生的素质教育中，智育永远是最重要的内容之一。

教学原则中强调护理教学的科学性是指在教学中要保证教学内容与教材一致。

利用有关学校组织、校园文化、社会过程和师生相互作用等方面给学生以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响的是: A. 选修课程 B. 实践型课程 C. 显露课程 D

提出以人为中心的教育理念的是美国教育学家罗杰斯。

在临床护理教学中，对护生影响最大的人群是医生

对于高等院校，尤其是高年级的学生，讲授内容要（ ） A. 及时补充科研新成果 B. 及时介绍科研动态 C. 单纯注重知识的系统性 D. 促使开拓学生的评判性思维

教育的根本立足点和教育价值的根本体现是：（ ） A. 促进社会的发展 B. 培养人 C. 传播文化 D. 选择文化

教育任何评价的主要依据是：（ ） A. 教育目的 B. 教学方法 C. 教学手段 D. 教学环境

虽备受批评仍广泛应用于各种教育系统的教学方法是：（ ） A. 讲授法 B. 个别辅导 C. 开放式学习 D. 咨询

在编制课程计划时，要遵循如下的原则： A. 要与教育目的相一致 B. 要符合学生的个人需求 C. 在教学过程中要及时修改 D. 尽可能的多安排周课时

在我们学校的培养方案中，要求所有的学生必须学习《护理学基础》。《护理学基础》属于： A. 隐形课程 B. 必修课程 C. 限选课程 D. 核心课程

在护理专业教学中，学生的主观能动性主要表现在： A. 每个学生都有其独特的个性特征 B. 学生可以根据自己的爱好选择不同的课程 C. 不同的学生要有不同的标准

关于教育的本质和功能，下述描述正确的是： A. 教育的本质属性是培养人的社会活动 B. 教育的基本功能是促进人的发展 C. 教育的基本功能是促进社会的发展 D.

为了保证小组教学的活动质量，教师应首先考虑的因素是：（ ） A. 进行分组 B. 随机选题 C. 周密计划 D. 布置任务