从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。单项选择题 A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价

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在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。

在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。单项选择题 A、教育行政复议B、教育申诉C、民事诉讼D、行政诉讼

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单位工程、分部工程和分项工程开工前,( )对承担施工负责人或分包方全体人员进行书面技术交底。

单位工程、分部工程和分项工程开工前,( )对承担施工负责人或分包方全体人员进行书面技术交底。

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执法为民是()的宪法原则在政法工作中的具体体现。

执法为民是()的宪法原则在政法工作中的具体体现。A.为人民服务B.人权至上C.人民的利益高于一切D.一切权力属于人民

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除铸铁垫铁外,设备调整完毕后,各垫铁( )。

除铸铁垫铁外,设备调整完毕后,各垫铁( )。

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