题目内容：
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。 A．传道者角色
B．授业解惑者角色
C．管理者角色
D．示范者角色
参考答案：
答案解析：
单选题：“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。
- 题目分类：小学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。 A．传道者角色
B．授业解惑者角色
C．管理者角色
D．示范者角色
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。 A．传道者角色
B．授业解惑者角色
C．管理者角色
D．示范者角色
中学生观察力发展的特点是（ ）。
中学生观察力发展的特点是（ ）。 A．目的更明确 B．持久性明显发展 C．精确性提高 D．概括性更强
性格的个别差异体现在（ ）。
性格的个别差异体现在（ ）。 A．个体差异 B．群体差异 C．特征差异 D．类型差异
桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是（ ）。 ‘
桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是（ ）。 ‘ A．效果律 B．准备律 C．练习律 D．同化律
小组讨论、协商、会谈等属于（ ）。
小组讨论、协商、会谈等属于（ ）。 A．正式交往 B．非正式交往 C．单向交往 D．双向交往
__________ 是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的重要力量。
__________ 是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的重要力量。