布鲁纳的认知—发现说认为,学习包括三个阶段,即获得、__________和评价。

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定势对迁移的影响表现为__________和_________两种。

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如何激发学生的学习动机?

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只能把钳子当作拧螺丝的工具,而不能想到用它敲击图钉,在这一问题解决的过程中,被认为是出现了_________。

只能把钳子当作拧螺丝的工具,而不能想到用它敲击图钉,在这一问题解决的过程中,被认为是出现了_________。

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