______是实现人的全面发展的社会条件,______,是培养全面发展的人的唯一途径。

______是实现人的全面发展的社会条件,______,是培养全面发展的人的唯一途径。

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教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受( )。

教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受( )。

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强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。

强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。

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内部分组只按年龄进行分组,不按学生的能力或学习成绩分组。

内部分组只按年龄进行分组,不按学生的能力或学习成绩分组。

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体谅模式是英国学校德育学家______和他的同事所创,风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同,体谅模

体谅模式是英国学校德育学家______和他的同事所创,风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同,体谅模式把置于中心地位。

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