教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。(  )

教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。(  )

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教育的目的是由人提出来的,所以教育目的是主观的。(  )

教育的目的是由人提出来的,所以教育目的是主观的。(  )

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如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩

如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于(  )评价。A.定

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我国中小学开设的语、数、外等课程属于(  )。

我国中小学开设的语、数、外等课程属于(  )。A.综合课程 B.潜在课程 C.活动课程 D.学科课程

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(  )工作是班主任工作中最基础、最繁琐的部分。

(  )工作是班主任工作中最基础、最繁琐的部分。A.常规事务性 B.指导性 C.决策性 D.协调性

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