单选题:学生可以把老虎钳当作锤子用,用缝制衣服的棉线去裁纸。这说明学生克服了( ) 题目分类:教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学生可以把老虎钳当作锤子用,用缝制衣服的棉线去裁纸。这说明学生克服了( ) A.意志品质的限制 B.功能固着的限制 C.认知经验的限制 D.性格特征的限制 参考答案: 答案解析:
“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的特点是( ) “教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的特点是( )A.师道尊严 B.尊师爱生 C.教学相长 D.民主平等 分类:教育理论综合 题型:单选题 查看答案
皮亚杰通过大量观察和实验,按照儿童智慧发展的水平,将儿童心理发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶 皮亚杰通过大量观察和实验,按照儿童智慧发展的水平,将儿童心理发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,具体运算阶段的特点是( )A 分类:教育理论综合 题型:单选题 查看答案
有人说教师的工作如同农民种庄稼,既要有日常的辛勤付出,如浇水、施肥、除草等,也要抓收获的关键时刻,这样才能保证有丰厚的收 有人说教师的工作如同农民种庄稼,既要有日常的辛勤付出,如浇水、施肥、除草等,也要抓收获的关键时刻,这样才能保证有丰厚的收成。这种比喻体现的是教师职业道德的( 分类:教育理论综合 题型:单选题 查看答案
小红参加教师资格考试作弊,被发现后其考试成绩作废,( )内不能参加教师资格考试。 小红参加教师资格考试作弊,被发现后其考试成绩作废,( )内不能参加教师资格考试。A.1年 B.3年 C.5年 D.7年 分类:教育理论综合 题型:单选题 查看答案