题目内容：
为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
参考答案：
答案解析：
单项选择题：为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（ ）
成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（ ）判断题 对错
北朝造像题记作为魏体楷书的典型，是由（）两方面综合作用的产物。
北朝造像题记作为魏体楷书的典型，是由（）两方面综合作用的产物。
当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）
当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）判断题 对错
明代是中国书法史上的（）成熟期。明以前书法样式主要是翰礼、手卷、团扇、条幅等，明又增添了（）、（）、（）等，晚明还出现了（），样式不断丰富，
明代是中国书法史上的（）成熟期。明以前书法样式主要是翰礼、手卷、团扇、条幅等，明又增添了（）、（）、（）等，晚明还出现了（），样式不断丰富，至此书法上的样式大体具备。
重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。单项选择题 A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程