单选题:根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( ) 题目分类:中学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( ) 参考答案: 答案解析:
__________是学生通过教师和其他学生的交流来学习的一种教学方法,其理论基础是维果斯基的理论。 __________是学生通过教师和其他学生的交流来学习的一种教学方法,其理论基础是维果斯基的理论。 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
道德情感从表现形式上看,主要包括三种:__________ ,__________, __________ 。 道德情感从表现形式上看,主要包括三种:__________ ,__________, __________ 。 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
提问者要求列举木材的用途。回答可能是:桌椅材料、做成艺术品、筷子等等,这种寻求答案的思维方式是( ) 提问者要求列举木材的用途。回答可能是:桌椅材料、做成艺术品、筷子等等,这种寻求答案的思维方式是( ) 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案