选择题:6. 根据霍兰德人业互择理论,具有分析性、批判性、好奇心、理想的、内向的、有推理能力的人格类型为( 题目分类:佳木斯大学-工商管理-人力资源管理(专升本) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 6. 根据霍兰德人业互择理论,具有分析性、批判性、好奇心、理想的、内向的、有推理能力的人格类型为( )(本题2.0分)A、 企业型B、 研究型C、 艺术型D、 社会型 参考答案:
5. You will find this map ____________ great value 5. You will find this map ____________ great value in helping you to get round L 分类:佳木斯大学-工商管理-人力资源管理(专升本) 题型:选择题 查看答案
[填空题,1分] 教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为:()、学期计划、月计划、周计划、具 [填空题,1分] 教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为:()、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。 分类:佳木斯大学-工商管理-人力资源管理(专升本) 题型:选择题 查看答案
[填空题,2分] 角色游戏的两个基本特征是高度的独立自主性和______________ [填空题,2分] 角色游戏的两个基本特征是高度的独立自主性和______________ 分类:佳木斯大学-工商管理-人力资源管理(专升本) 题型:选择题 查看答案
下列几组游戏中,属于创造性游戏的是 下列几组游戏中,属于创造性游戏的是 A.角色游戏 结构游戏 表演游戏 B.体育游戏 音乐游戏 智力游戏 C.有规则游戏 音乐游戏 语言游戏 D.计算游 分类:佳木斯大学-工商管理-人力资源管理(专升本) 题型:选择题 查看答案
[填空题,2分] 一般来说,教师可以游戏者的身份介入儿童的游戏,可以由两种方式 和 共同游戏 [填空题,2分] 一般来说,教师可以游戏者的身份介入儿童的游戏,可以由两种方式 和 共同游戏。 分类:佳木斯大学-工商管理-人力资源管理(专升本) 题型:选择题 查看答案